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浅议小学数学应用题的教学策略
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摘要
伴随着新课改的推进,小学数学教师要在教学中创新数学教学理念,以此满足新课改标准,提高小学生的学习兴趣,保障教学质量。教师应根据小学学生情况合理设置科学合理的数学应用题教学模式,选择适合当前班级学生的教学方法,引导学生自主学习,独立思考数学问题,完善自己的数学知识结构,从而使他们的数学素养得到全面的发展。
作者
贾清跃
机构地区
唐山市丰润区刘家营乡魏庄子小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第2期25-25,共1页
关键词
小学
数学
应用题
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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