初中信息技术课程应用发展性评价的实验研究

现如今,各种各样的评价机制不断地涌现出来,而发展性评价作为一种教育评价方式,也逐渐地进入人们的视野当中,发展性评价的宗旨就是实现学生们的全面发展,本文主要从初中信息技术课程应用发展性评价以及教学评价这一现状出发,从而来对初中信息技术课程应用发展性评价进行一定程度上的实验研究,主要在以下几个方面:一是信息技术课程学习的目的;二是能够在一定程度上促进初中学生们思维的发散;希望能够通过这些方面来促进学生们的全面发展。