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如何在小学作文教学中培养学生核心素养
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摘要
作文教学并没有一个固定的模式,只要教学目的明确,能够提高学生的写作水平,让学生多写有创新的文章,不论采用怎样的教学方法都是可取的。我们只要做个有心人,定能发现更多的方式方法,来培养学生的创造思维能力,提高学生作文的写作水平,从而取得良好的作文教学效果。
作者
何少英
机构地区
广东省韶关市翁源县龙仙第一小学
出处
《读与写(上旬)》
2020年第2期90-90,共1页
关键词
小学语文
作文教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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读与写(上旬)
2020年 第2期
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