期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈自我评价在高中作文评改中的应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
众所周知,作文的评改是写作教学过程中非常重要的一个环节,做好作文的评改工作,是学生写作能力得到提升,作文进阶的必经之路。
作者
朱玮
机构地区
常州市第五中学
出处
《海外文摘》
2019年第21期113-114,共2页
Overseas Digest
关键词
作文
评价
写作
高中写作
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
王丽燕.
以课外阅读促进高中生写作水平的提升研究[J]
.作文成功之路,2020(1):80-81.
被引量:2
2
杨秀丽.
关于新课程背景下高中语文作文教学的有效策略探究[J]
.中华传奇,2019,0(20):0055-0055.
3
刘英.
国际课程体系中高中写作浅窥——论IB体系的拓展性论文[J]
.信息周刊,2019,0(51):0282-0282.
4
李文彬.
高中议论文教学中提升逻辑思维能力的有效途径[J]
.新教育(海南),2020,0(1):40-41.
5
张彦玖.
以情驭文,彰显选材个性[J]
.教书育人(校长参考),2020(3):79-79.
6
王静.
高中议论文写作应弥漫着议论味[J]
.语文天地,2019,0(34):57-58.
海外文摘
2019年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部