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分析小学语文阅读教学之我见
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摘要
在小学语文阅读教学当中,教师要充分的尊重学生的主体地位,利用多样化的教学方式来进行教学方面的引导,提高学生的学习积极性。教师也要充分的重视阅读教学的重要性,利用阅读教学来拓展学生的逻辑思维意识,帮助学生养成良好的学习习惯,提高语文教学的高效性。
作者
郝艳婷
机构地区
河南省林州市市直第八小学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期23-23,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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