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初中地理教学资源观的培养策略初探
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摘要
随着世界经济的高速发展,人口不断增长,使得资源、人口、环境的问题日益严峻,人类的生存环境遭到了愈加严重的破坏,因此采取科学、合理、有效的手段保卫地球资源就显得尤为重要。环境保护不仅是现代教育对素质教育提出的新要求,也是我国落实可持续发展的重要举措。初中教师在开展地理教学时,就要切实渗透环保教育,让学生在探究地理学科知识的同时形成正确的资源观和可持续发展观念。
作者
任铃琳
机构地区
贵州省贵阳市白云区第七初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期41-41,共1页
关键词
资源观
初中物理
培养策略
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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