期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从语言迁移谈中学英语课改
下载PDF
职称材料
导出
摘要
外语学习是一种交叉性的语言学习活动。同时,外语学习又是一种多元性的语言学习活动。在英语课堂教学中语言知识负迁移的出现,严重的影响了教学质量的提高,给教学带来了很大的干扰,引起这类的因素有很多,既包括语言本身的语音、语汇、语义、语法的影响,也包括语言之外的思维模式,文化传统,社会历史等方面的影响,从教学实践中发现主要有以下几种。
作者
何学杰
机构地区
宜宾市翠屏区双谊初中
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期85-85,共1页
关键词
外语学习
中学英语课改
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
张莹.
信息化教学在初中英语阅读课中的应用[J]
.中学生英语,2019,0(32):161-161.
被引量:3
2
张艳.
基于主题意义探究的初中英语阅读教学分析[J]
.文理导航,2020,0(4):46-47.
被引量:5
3
武晓娜.
Teachers[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(7X):26-29.
4
余彩云.
激趣促学:让小学语文课堂彰显魅力的光芒[J]
.亚太教育,2019,0(12):111-112.
东西南北(教育)
2020年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部