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浅析小学科学课堂有效教学现状探析

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摘要 科学教育是科教兴国的必然要求。低段科学教育给孩子建立基础的科学概念,潜移默化地引导学生进行科学探索,逐步培养好奇心、动手能力和探究精神,并养成科学的个人行为和学习习惯,形成正确认识事物的意识与态度。
作者 罗守明
出处 《东西南北(教育)》 2020年第3期100-100,共1页
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