期刊文献+

高中化学教学微课的运用探析

下载PDF
导出
摘要 在新课改背景下,对教学模式及学生素养都提出了更高的要求。随着现代信息技术快速发展,为优化课堂教学提供了便利条件。微课时间叫的内容具有针对性,符合学生的认知能力。所以教师在微课教学时,要通过深入性的探索学生学习能力,并且在教学中反思教学思路,吸引学生的学习注意力。
作者 黄春
出处 《东西南北(教育)》 2020年第3期103-103,共1页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部