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初中数学教学中数学思想方法的渗透教学
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摘要
在当前的数学教学过程中,对于数学思想方法的重视已经上升到了新的高度。对于初中数学的学习,知识的积累和理解是表象,最重要的是学习数学的精髓,而数学的精髓便是——数学的思想方法。教师需要从数学的教学工作出发,有效培养学生的数学综合素养,并指导学生领会数学思想方法的内核,这样学生才能有效应用知识,最终形成实际解题能力。
作者
谢光蓉
机构地区
重庆市江津第八中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期187-187,共1页
关键词
初中数学
思想方法
渗透教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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