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浅谈互联网环境下的初中英语教学模式的创新研究
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摘要
英语成为全球性语言,是国内各个阶段学生学习的重点之一。从国内的各种英语考试来看,阅读成为整个英语学习的核心,而阅读水平体现在词汇量的掌握情况科学合理的运用互联网,能够将原本传统的教学形式进行创新,为学生营造轻松活跃的学习氛围,促使学生主动的加入英语知识的探究,实现学生英语素质的有效提高,促进学生综合能力的发展。
作者
范馨月
机构地区
重庆市涪陵第十七中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期256-256,共1页
关键词
学习互动
自主学习
课后复习
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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1
吴春茂.
“五还”让学生成为学习的主人[J]
.数学学习与研究,2020(3):88-89.
被引量:1
2
翁晓君.
实现小学语文课堂互动教学策略[J]
.课外语文,2020,0(4):43-43.
东西南北(教育)
2020年 第3期
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