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对高中生物科学发现史的研究
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摘要
通过把高中生物必修课中关于生物科学发现史的内容进行归类,形成一个“生物发现史”知识体系,让学生更易掌握学科知识和技术,传承和培养科学钻研精神。
作者
何植成
余丽芳
机构地区
广东省肇庆市德庆县香山中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第3期274-274,共1页
基金
[课题项目]广东省肇庆市课题《通过重组高中生物知识来培养学生生物核心素养》
关键词
发现史
传承
培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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