分析如何提高小学语文课堂教学的有效性

在传统的小学语文课堂教育中,教师注重的小学生的成绩的高低,却忽视对小学生语文教育能力的培养。况且,在实际的课堂教育中,教师往往是教学中的主导部分,不重视小学生的感受,这样不仅会让小学生失去学习语文的兴趣,失去语文学习的信息,渐渐地就会让小学语文课堂教学质量下降,小学生学习语文的成绩也不能得到提高,这会让小学生产生厌恶语文的学习心态。