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提升小学数学教学有效性之浅尝与浅见
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摘要
本文中的小学数学教学有效性是指提升数学教学的高效性,提高学生对数学知识原理的理解力,增强学生运用数学知识的灵活性,并分别运用游戏教学法、多媒体教学法以及生活教学法,创设具有趣味性、形象性以及生活性的小学数学教学模式,提升小学数学教学质量。
作者
倪盛华
机构地区
江西省赣州市会昌县右水乡中心小学
出处
《环球慈善》
2020年第1期32-32,共1页
关键词
小学数学
教学有效性
分类号
C [社会学]
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