以学定教理念下的小学语文教学设计策略

在长期以来的小学语文教学活动中,教师对教学内容的选择通常建立在熟练掌握文本的基础上进行。不难发现,在这种形式的教学内容中,教师“教”的痕迹十分明显,而对于学生的“学”则是有所忽略的。在这样的背景下,以学定教理念的应用价值逐渐突显出来。因此,本文将谈一谈在该教学理念的指导下,应该如何选择和设计小学语文教学内容。