小学数学教学中如何进行有效互动

小学生因为心智都还比较幼稚,性格也没有稳定成型,对于学习还是会比较抗拒,都会存在一定的贪玩心理,如果教师不进行督促,以硬性的作业要求给小学生布置任务,小学生很少会去主动地进行学习。在课堂上教师如果只是自顾自的按照教学目标和课程进度去讲解课本上的理论知识,不和学生进行交流互动,小学生一节课下来学到的知识会非常有限,对这一科目的学习兴趣也会大大降低,对待教师布置的任务也会是比较敷衍散漫的态度。