小学语文课堂培养学生核心素养的教学思考

伴随教育现代化迈向高水平发展的新阶段,使更多教师开始重视对学生核心素养的培养。在小学语文教学中,教师应扭转教学视角,让学生作为课堂学习的中心,立足于促进其语言能力、思维能力、审美能力及文化理解能力发展的视角实施教学引导,使学生建立对语文学习的好感、感受母语文化的博大精深、具有自主学习的意识与能力。基于此,笔者结合自身教学实践,着眼于对小学语文语文核心素养的内涵解析,展开对有效教学策略的探究。