初中历史教学中情境教学与情感教育的结合策略研究

本文对初中历史教学中将情境教学与情感教育相结合的意义进行了分析,并对如何实现两者的有效结合进行探索和研究,对其中的注意实现进行了讨论,希望能够为相关教学工作的开展提供一些参考。