基于思维导图的高中语文群文阅读教学策略研究

高中是促进学生发展与进步的一个十分重要的阶段,在这个阶段的学习过程中学生们的学习压力是很大的,与初中阶段的学生相比高中生需要接受和学习更多的学习内容。在这个阶段学生们需要对每一门学科的知识做到熟练的记忆并且掌握,语文这门学科对于学生来说不仅需要记忆更加需要学生去理解。为了让学生对阅读感兴趣并且提升阅读的成绩,教师可以用一些新的方法来开展教学吸引学生的注意力,如采用思维导图与群文阅读相结合的方法来提升语文阅读教学的效率。