初中音乐欣赏课合作学习模式的实践与探索

新课改下的初中音乐欣赏课积极引入了“合作学习”模式,以便通过和谐的互动模式和环境提升学生的音乐鉴赏和创作能力,实现学生音乐核心素养的形成与发展。如何合理利用合作学习模式是音乐教学中最需要研究和解决的课题。文章就对该话题进行了重点论述。