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探究小学数学教学中有效问题情境的创设

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摘要 在小学阶段的数学教学需要将传统的教学方法进行创新,通过新课有效问题情境创设的方式,让学生们提高对数学的兴趣,也能让学生进行自主学习从而培养其数学学习的动力和奠定数学学习的基础。
作者 吴玮
出处 《新教育时代电子杂志(学生版)》 2019年第40期92-92,共1页
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