正确理解编者意,设计优质常态课 ——基于二年级上册《大禹治水》

小学语文课程作为素质教育的重要组成部分,在不断变革影响下,教师不仅要更新自身的教学观念与教学方式,还要合理把握教材内容,小学语文部编版教材内容在编写过程中,摒弃传统人文主题的教材基本原则,而是将以“双线”的形式结合单元内容,使教材内容更加多元化,符合时代发展的进程,满足社会对素质教育的根本要求。其中“双线”主要以语文要点、宽阔的人文主题两个内容而展开的,使小学语文部编版教材内容更具有均衡性、递进性特点,有利于强化学生的语文学习能力,为学生日后更高层次的语文学习打下坚实的基础。