体态律动教学在小学音乐教育中的应用

随着现代教育改革层层深入,小学的音乐教学改革也逐步纳入行列。在传统的音乐教学中,由于教学内容紧张,不断压缩课程时长,以及学生在学业压力下对音乐教学采取的敷衍态度和教师在教学过程中教条死板的教学方式,学生对音乐知识的吸收效果一直不乐观。而归根到底,原因是音乐课堂对学生的吸引力不够。因此,为了改变这种严峻的形势,培养学生的艺术修养,本文提出一种适合音乐课堂的教学方法的探索应用,希望对当前音乐教学的改革有所裨益。