摘要
《小学英语课程标准》明确指出,小学英语教学主要目的是使学生获得为交际初步运用英语的能力。“Learning English”在编写指导思想中强调交际和会话,重点在交谈。学生能经常进行角色表演并自编对话,有利于培养学生交流真情实感的能力,促进语言的灵活运用,使其在各种情境中都能自如地使用英语。然而,由于受应试教育和传统的外语教学法的束缚,小学英语的重心更倾向于语言知识的讲解。学生们很难真正走出课本,创造性地运用语言知识进行情境交际,语言知识还只停留于简单的模仿和机械性操练。如何培养学生将课本中的交际用语,学以致用、举一反三的运用到生活中,是我希望通过自己的教学去实践的内容。
