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指导幼儿游戏的策略研究
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摘要
随着时代的不断发展,幼儿的身心发展会受到外界环境的影响,所以每个幼儿的行为、思维也会出现不同。在幼儿园中,游戏能够满足幼儿的兴趣意愿,提高学生之间的协作能力,培养幼儿的想象力。本文就指导幼儿游戏的策略展开讨论,以期教师能够有效指导幼儿的游戏,使游戏充分发挥教育功能。
作者
袁媛
机构地区
江苏省兴化市四牌楼幼儿园
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第40期29-29,共1页
关键词
幼儿园
游戏
指导策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第40期
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