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浅析课程游戏化在幼儿教育中的运用
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摘要
在幼儿教育中,为了更好地满足幼儿的多元发展需求,教师可合理利用游戏对幼儿的能力进行培养,“课程游戏化”正是一种利用游戏开发课程、开展教学的模式。本文从实践层面,对幼儿教育中课程游戏化的应用进行了粗浅的分析。
作者
叶虹
机构地区
江苏省泰州市泰兴市曲霞镇中心幼儿园
出处
《新教育时代电子杂志(学生版)》
2019年第40期28-28,共1页
关键词
课程游戏化
幼儿教育
幼儿发展
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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新教育时代电子杂志(学生版)
2019年 第40期
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