浅谈学前教育阶段幼儿早期阅读能力的培养

现代社会经济的不断发展对我国教育工作提出了更高的要求,在现阶段开展学前教育时,培养幼儿早期阅读能力具有不可或缺的重要价值,相关教育人员必须对其进行更为深入的研究。本文分别从阅读环境,活动多样化,教学形式和家校联合四个方面综合探究具体教学策略,希望能够为其相关人员具体工作提供更为丰富的理论依据,实现教育工作的进一步发展。