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浅谈如何有效地提高中学数学教学策略
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摘要
有效的教学策略不仅仅是在课堂教学中设计出完美的教学方案,而是在于如何让学生尽快学会知识,并将所学的知识应用到具体的事例当中。这就要培养学生学会针对一件事情,从问题的不同方面入手,探索出不同的解题思路,使学生克服自身思维的局限性,这样可以在丰富学生的知识视野的同时,也避免传统的学习方法影响学生的思维方式。
作者
文排英
机构地区
大名县第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第4期73-73,共1页
关键词
中学数学
教学策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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