小学数学探究式学习实践和反思

随着教育改革工作的持续推进,学生在教育过程中占据的重要地位越来越突出。新的教育模式要求教师给予学生更多的关注,注重学生在学习过程中的主动探究能力,关注学生对于学习的积极性,帮助学生培养逻辑思维与发散性思维,提高学生在学习中的主观能动性。本文将就小学数学中开展探究式学习的实践进行反思,并从中总结经验以求进步。