摘要
长久以来,语文都是通过长期的读写感受出内在意义,只要经过小学初中对语文知识的必要了解和修辞等语言修饰,以后的阅读理解完全通过自学成才达到相应的效果,作为中职学校对其专业课的一个文化基础课,一般不太重视,只要服务于专业课的基本素养即可,以致于学生对其不感兴趣,不如读个课外书或小说有意思,以至于学生素质低下,文化素养不高,这对于职业教育来讲是不想看到的,从而导致学习兴趣下降,学习效率低下,而这对文化养人的教育目标实现是十分不利的。因此在今后的教学中,必须要改变这样的教学观念态度,下面笔者将对中职语文的兴趣教育策略提出以下建议。
