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互动教学与初中音乐课堂的融合策略初探
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摘要
教育改革正在逐步深入中,越来越多的音乐教师开始采用互动式的教学模式。互动教学能够使学生处于一个轻松、和谐的学习氛围中,能够更加高效地了解和学习音乐知识。基于此,本文先介绍了互动教学的特征与原则,并提出几点融合音乐教学与互动教学的方法。
作者
周文婷
机构地区
贵州省贵阳市白云区第七初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第4期218-218,共1页
关键词
互动教学
初中音乐
融合策略
原则
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第4期
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