基于小组合作学习优化初中英语课堂教学效果

小组合作学习是当下比较受欢迎,且符合新课改要求的一项新型教学方式,合理的运用能够起到提升教学实效性、推动教育事业持久发展的作用。面对当前初中英语课堂教学中学生学习难度大、学习兴致不高等问题,教师可以找准切入点渗透小组合作学习这一教学模式,以此活跃教学氛围,培养学生自主学习能力,还能在降低学生学习难度的基础上促进学生对知识的理解与吸收。基于此,本文就如何利用这种创新教学模式优化英语教学效果进行探讨。