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高中英语分层教学的策略研究
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摘要
分层教学理念旨在尊重学生个性,了解学生学习能力的基础上,使学习能力不同、学习基础有差异的学生都能在教学活动中获得一定程度的成长,符合新课程改革提倡的理念.教师要合理的实施分层教学法,针对不同层次的学生给予不同的教学方式,最终实现英语教学的有效性,提升学生的英语综合能力。
作者
孙小钫
机构地区
新疆福海县第一高级中学
出处
《东西南北(教育)》
2020年第4期304-304,共1页
关键词
英语课堂
分层教学
策略研究
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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