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以学生为主体构建小学语文高效课堂的策略分析
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摘要
在教育持续革新中,相应地也对教学提出更严格的要求,传统小学语文教学方法难以适应教育发展需要。在全新教育理念下,教师应联系学生推进教学工作,突出学生的主体作用。因此,在开展教学工作中,语文教师应注意保持教学的高效性。
作者
王春英
机构地区
河北省临西县大刘庄学区
出处
《东西南北(教育)》
2020年第4期315-315,共1页
关键词
小学语文
学生主体
课堂教学
高效课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
2020年 第4期
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