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浅析小学语文阅读教学提问设计优化策略

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摘要 在小学语文理解教学中,语文教师不仅需要重视阅读理解教学中的提问技巧,还需要重视问题的设计,同时还需要不断地完善和提高问题设计的能力。阅读理解教学需要学生全身心的参与其中,教师不仅要发挥好学生的主体作用,还需要重视问题的设计、引导和提问,让学生带着问题去阅读、去思考,充分理解文章所表达的内涵和情感。
作者 张磊
出处 《东西南北(教育)》 2020年第4期318-318,共1页
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