教育信息2.0时代背景下小学生“1+X”群文阅读能力培养策略例谈

随着新课改的不断推进,1+X群文阅读教法逐渐地被小学语文教师应用到语文阅读课堂教学之中,在较大程度上激发了学生阅读的学习兴趣,有效地开阔了学生的阅读视野,拓展了学生的阅读面,让阅读课堂的学习氛围日趋浓厚,小学语文教师要重视起该新型的阅读教学方法,积极地探索該阅读教学方法的基本内涵,不断地发挥该阅读教学模式的优势,提升阅读课堂的教学效能,为小学生阅读能力的提升和语文综合学习素养的形成奠定坚实的基础。