摘要
在当今社会高速发展的大变革阶段,社会竞争日益激烈,物质也颇为丰厚。眼花缭乱的社会生活严重考验着未成年的学生们。他们身上不断出现了日益严重的道德和价值观道德偏差。这样,我们各个学校特别是农村学校的德育教育,就面临着接受受社会问责的巨大挑战。挑战面前,我们的新课程标准也做出了明确指示“要使学生在获得知识与技能的过程中形成积极的情感、态度和价值观。”这就要求学校以德育教育为根本,进行学校德育课程的开发和建设。学校德育课程的开发建设需要各个学校有效利用自身所处的区域德育教育资源与学校德育教育进行整合,从而有效培养学生逐渐形成正确的人生观,价值观,使他们具有积极的责任担当意识。为此,我们学校在德育教育中进行了区域德育资源与学校德育的整合。我们学校的区域德育资源与学校德育整合就是将林州市的红旗渠精神与农村学校的德育工作相结合,让红旗渠精神进校园,使学生继承并发扬“自力更生、艰苦创业、无私奉献、团结协作”的红旗渠精神,在红旗渠精神的感召下,树立远大理想,在学习和生活上敢于吃苦,善于钻研,勇于进取,从而对学生进行思想品德教育。下面我就谈谈我们学校的在整合方面的一些做法。
