期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中地理教学中学生地理思维能力的培养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在当前的高中地理教学中,教师不仅要重视学生的学习成绩,还需要重视学生的学习能力形成和思维能力发展,在地理教学中培养学生的思维能力,有助于学生的学习,提高学生的学习效率,促进学生的全面发展。结合当前的高中地理教学,探究了如何高效地培养学生的思维能力。
作者
杨青
机构地区
四川省宜宾市高县中学校
出处
《东西南北(教育)》
2020年第4期147-147,共1页
关键词
高中
地理教学
思维能力
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
胡晶晶.
浅谈中学生地理核心素养中的地理实践力的培养[J]
.考试周刊,2020,0(3):117-118.
被引量:1
2
凌欢.
初中地理课堂中学生地理核心素养的培养探索[J]
.电脑乐园,2019,4(10):96-96.
3
赵培鸿.
以发展学生思维能力为核心 改进小学科学课教学[J]
.科学咨询,2020,0(7):194-195.
被引量:1
4
蒋丽华.
浅谈初中数学高效教学方法的实施[J]
.南北桥,2019,0(24):41-41.
5
冯炯全.
小学数学教学中学生自主学习能力的培养[J]
.文学少年,2019,0(11):0127-0127.
6
吴永敏.
探究幼儿园教育中趣味游戏的实践[J]
.女报,2020(1):112-112.
东西南北(教育)
2020年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部