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小学学科自主学习环节微课的运用探讨
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摘要
随着课程改革的不断深入发展,教师为提高教学质量,培养学生的全面发展,创新的教学方法和模式层出不穷。新课改中明确指出教育要以学生为本,让学生成为学习的主人。在小学数学教学过程中,微课的运用不仅有效利用了现代信息化教学技术,还集中了学生的注意力,提高了学生学习的主动性,对于学生数学核心素养的培养起到有利的推动作用。
作者
叶少君
机构地区
江苏省沭阳县悦来中心小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第11期0223-0223,共1页
New Writing
关键词
小学数学
自主学习
微课运用
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新作文(教研)
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