试析初中教学情感策略运用研究

初中是学生打好英语学习基础的重要阶段,而为了保证初中英语教学质量,需要教师采取切实有效的教学方法,而采用情感策略进行英语教学能够有效的提高学生的学习积极性,进而提升了学习效率及质量。本文主要针对初中英语教学中情感策略的价值意义分析,并研究的初中英语教学情感策略具体运用,以供读者参考。