教师指导小学高年级段语文写作策略研究

学生的写作,即书面语言的表达能力是新课程标准和素质教育对语文教学的基本要求,学生的写作水平也是语文水平能力的重要组成部分,小学高年级段已经能够正常开展习作教学。怎样提高小学高年级段学生的写作水平,笔者基于常年的一线教学实践经验,认为要提高小学高年级段的学生的写作水平,首先,就是要加强学生对以课文为中心的阅读,就是多阅读;其次,教师要加强作文写作课上的教师讲解指导;再次,加强对作文的批改工作。