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适时拓展,让语文课堂生动起来
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摘要
每一位教师和学生都渴望语文课堂生动有趣,在这种教学环境中教师乐于教书,学生爱上学习,而将教材和课堂进行适时拓展是一种比较好的教学思路。本文主要论述了小学语文教师要从新课导入、阅读内容、教学模式几个方面进行适时拓展,以此带给学生教材及课堂以外的精彩世界。
作者
韩丽娟
机构地区
江苏省盱眙县三河实验小学
出处
《新作文(教研)》
2019年第12期0057-0057,共1页
New Writing
关键词
小学语文教学
适时拓展
生动课堂
策略
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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新作文(教研)
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