依托统编教材,助力课外阅读

基于对课外阅读基础上小学语文核心素养的研究,首先,阐述小学语文核心素养的基本内容,然后分析基于课外阅读基础上的小学语文核心素养培养,存在阅读兴趣不足、阅读条件不足等问题。最后,为在课外阅读基础上培养学生语文核心素养,给出激发学生阅读兴趣、创造良好阅读条件等有效措施。因此,教师在进行小学语文教学时需要注重课外阅读活动的开展,并多角度优化学生的课外阅读活动。因此,本文以统编教材为基础,从以下几个方面入手来对小学语文课外阅读活动的开展策略进行探究。