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教育失信的反思与重建
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摘要
教育水平的高低已经成为一个国家是否强大的重要依据,国家的发展与教育密不可分,中国的教育问题早已成为学界反思与剖析的重要论题,本文从教育失信概念入手,从教育失信现象背后,以解决教育失信为基本要求,积极探索为基本原则,论述分析出中国的教育在内外制度、教育主体、教育管理行业中还有待加强与改进之处。
作者
潘婷
林燕
机构地区
四川大学锦城学院
出处
《新作文(教研)》
2019年第12期0230-0230,共1页
New Writing
关键词
教育失信
反思
重建
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
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