挖掘小学语文古诗词教学中的美育功能策略分析

中国文化博大精深,语文承载了中华上下五千年的历史文化,犹如我国的瑰宝,作为一门主要科目,让中华人民从小到大感受它的魅力。语文相比其他科目能带给学生的审美享受,是远远不能及的。语文集文章、画作、古诗词于一体,其中又蕴含了作者无尽的感想与感受,承载了作者的情感,给学生创造了一个意犹未尽的情境,古诗词的教学更是能培养学生的审美教育。