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经典诵读在小学语文教学中的实施策略分析
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摘要
在当前时期的小学基础教学当中,小学语文教学的有效性有着非常重要的意义,而提出运用经典诵读来展开小学语文教学活动则为提升小学语文教学质量带来更多实质性的帮助。因此,本文便关于经典诵读在小学语文教学当中的实施策略而展开分析,并且试析几点有效的实施方案,以期能进一步发挥出经典诵读的应用效果。
作者
冷世芬
机构地区
紫云苗族布依族自治县第二小学
出处
《新作文(教研)》
2020年第1期0186-0187,共2页
New Writing
关键词
经典诵读
小学语文教学
实施策略
分类号
G424.23 [文化科学—课程与教学论]
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