中国传统文化在小学语文课堂教学中的实践及思考

本文以小学语文教学作为主要的分析和论述对象,结合当下小学生的传统文化的掌握能力,建议教师能够适当地将中国传统文化渗透在小学语文教学中,从而能够使学生充分感受到小学语文学习本身的无限乐趣和无限精彩,同时也能够感受到中华传统文化的魅力,进而推动学生的语文学习,促进学生的视野更加开阔,构建学生健全人格。