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试论初中语文教学中传统文化教育的渗透
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摘要
初中语文教学者应该不断地丰富和发展自身的教学方法,从而能够真正使得全体的初中生在初中的语文课上得到更大的收获和进步,也能够使得学生真正提升自我的传统文化素养,懂得中国的历史和现实,加深自身对于中华大地的热爱,也能够在学习语文的过程中实现自我的长足提升。初中语文教师应该使得学生用传统文化的力量来启迪自我的智慧,从而能够在语文学习的过程中,真正成为一个更加优秀的语文学习者,也能够克服自身的众多问题。
作者
麦华
机构地区
平南县安怀镇第三初级中学
出处
《新作文(教研)》
2020年第1期0069-0069,共1页
New Writing
关键词
初中语文
传统文化
教学模式
渗透方略
影响分析
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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新作文(教研)
2020年 第1期
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