核心素养下小学课程教学设计的实践与探究

小学生音乐素养的培养与形成,需要教师转变传统的教学方式,改学生被动接受为主动学习,提升他们合作探究的学习能力,而这些方式与方法的转变都要来源于教学设计和课堂模式的变革。传统的教学模式弊端不断显现,核心素养下的教学如何创新实施,已成为当下所有小学音乐教育工作者的共识和探索目标。