文言文文式研究及教学策略文献综述——以《邹忌讽齐王纳谏》为例

对“文言文该怎么教”的话题,专家学者以及一线教师众说纷纭,归纳起来不外乎几点:重视“文”、重视“言”、重视“文”与“言”的结合。初中的文言文该怎么教?高中的文言文又该怎么教?本文试图在对文言文文式特点进行梳理的基础上,以《邹忌讽齐王纳谏》为例,探讨初、高中文言文该教什么、怎么教的问题。